TEMA 7
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ARTÍCULO: GARDNER, H.
(2011) Educación Artística y desarrollo humano, Paidós.
Videos de modo individual
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Orientaciones didácticas. Los contenidos de la enseñanza de
Bellas Artes han sufrido modificación a lo largo de estos últimos años.
Actualmente, un profesor se centra en aspectos didácticos de las artes desde
puntos de vista teóricos para enseñar al alumnado de E.I y E.P.
Necesidades de la
educación artística. A
la educación artística no se le da la importancia que tiene, pero el mundo en
el que nos movemos necesita que cualquier cosa que se vaya a fabricar se dibuje
previamente. La educación artística es necesaria por dos razones: histórica,
porque a través de la historia vemos la latencia del arte, y biológica ya que cualquier niño siente la necesidad de
dibujar de forma creativa.
Educación Estética y
Educación Artística. Reflexiones para una enseñanza creativa. La globalización actual requiere que
las personas fomenten su creatividad al producirse cambios muy rápidos en todos
los productos que siempre son novedosos. Cultura estética y cultura artística:
con la estética aludimos a la belleza que se expresa a través del arte y la
naturaleza. A través de la dimensión estética reconocemos el valor de la
percepción, del darse cuenta de las impresiones recibidas tanto si nos hacen
gozar como si no. La expresividad será la base de todas las artes y su lenguaje
son la metáforas que pueden llegar a producir un sentimiento de la persona que
lo siente. Con la utilización de la dimensión estética en la educación
artística podemos desarrollar en el alumnado aumento de vocabulario expresivo,
ampliación de registro sensoria, formación de juicio estético, etc. En la
intervención en el aula hay cuatro momentos que empujan al alumno a reaccionar
ante los estímulos del proceso creativo: sensibilización, identificación,
desarrollo y producto.
La dimensión valor en la
educación artística. Existe
una diferencia a la hora de enseñar la educación artística en todo el mundo, va
a depender de la historia, creencias y valores de cada cultura. Los métodos en
la educación artística van a ser muy variados.
Perspectivas de
desarrollo en las artes. La
habilidad artística se enfoca ante todo como una actividad de la mente que
involucra el uso y la transformación de diversas clases de símbolos y de
sistemas de símbolos. Las personas que quieres participar de forma
significativa en la perspectiva artística deben aprender a descodificar los
diversos vehículos simbólicos presentes en la cultura.
EVALUACIÓN
CRÍTICA
